導入效益
說明各導入對象的預期效益、導入形態比較及支援事項。
各對象預期效益
| 機構 · 補習班 | 即使更換講師,也能以相同的課程母版維持相同品質,課程紀錄與績效將作為機構的資產保留下來。 |
|---|---|
| 講師 | 直接上傳既有教案製作課程,並於同一畫面確認上課中的學生反應與繳交狀況。 |
| 學習者 | 免安裝即可參與,透過測驗、討論、實作與小組活動體驗親身參與的課程,並以結業證書證明完成修習。 |
| 營運 · 行政承辦人員 | 派課日程、確認書、結算、績效統計等反覆性行政作業由系統處理,得以縮短作業時間。講師帳號的建立與收回亦可透過 SCIM 自動化。 |
Flipsson 的優勢
源自現場的產品
從長期在教室親自授課的講師所遭遇的問題出發。
既有教材直接沿用
PDF、PPT 教案無須重新製作,即可轉為課程。
教學與行政集中一處
從課程進行到派課、結算與績效,皆於同一體系中管理。
以數據留存的課程
繳交內容、參與及修習紀錄自動累積,成為報告的依據。
經過驗證的營運體系
透過權限單一化、SSO·SCIM 串接、不停機部署與每日備份,確保穩定營運。
營運與開發並進
兼具教育營運經驗與開發能力的團隊,從導入到落實全程支援。
導入形態比較
| 類別 | Pro每月 ₩59,000 | Academy每月 ₩59,000 起 | Enterprise個別報價 |
|---|---|---|---|
| 對象 | 講師個人 | 補習班 · 家教班 | 教育公司 · 機構 |
| 帳號架構 | 個人帳號 | 班主任 · 講師 · 學員 | 組織 · 管理人員 · 講師庫 |
| 付款方式 | 信用卡定期扣款 · 使用券 | 信用卡自動扣款 | 合約 · 開立帳單 |
| 課程製作 · AI 功能 | ○ | ○ | ○ |
| 直播課 | ○ | ○ | ○ |
| 所屬講師管理 | — | ○ | ○ |
| 學員帳號批次管理 | — | ○ | 由講師依課程管理 |
| 派課指派 · 結算 | — | — | ○ |
| 教材授權 | — | 使用教材(串接) | ○ |
| 教材自動轉換 | — | — | ○ |
| SSO · SCIM 串接 | — | — | ○ |
| 績效報告 | — | — | ○ |
| 導入上線支援 | — | 依需求提供 | ○ |
| 機構客製化 AX | — | 依需求提供 | ○ |
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導入支援事項
| 導入諮詢 · 展示 | 了解機構情況後,以實際畫面展示營運方式。 |
|---|---|
| 試辦營運 | 可先以一個課程或一個學期為單位試行營運,再決定是否正式導入。 |
| 操作教育訓練 | 針對管理人員、班主任及講師,進行帳號建置與課程營運方式的教育訓練。 |
| 教材自動轉換 | 透過自動轉換將既有教材移轉為 Flipsson 課程,並共同完成轉換結果的審核。 |
| 營運洽詢窗口 | 營運期間的問題與功能改善需求,由專屬窗口受理。 |
常見問題
Enterprise 與 Academy 應如何選擇?
直接教授學員的補習班建議採用 Academy;派遣講師或供應教材的教育公司與機構,建議採用 Enterprise。如難以判斷,請於導入洽詢中填寫貴機構的營運方式。
是否需要另行安裝程式?
不需要。講師與學習者皆以網頁瀏覽器連線,可於電腦、平板及手機上使用。
既有的教案可以直接沿用嗎?
PDF、PPT 資料上傳後即可直接作為投影片使用。再加上測驗、討論、實作區塊,即可組成參與式課程。Enterprise 亦可透過教材自動轉換,將大量教材一次轉換為課程。
講師人數增加時,費用會提高嗎?
Academy 可免費邀請所屬講師,不限人數。Enterprise 則依包含講師人數在內的機構規模提供報價。
導入前可以先試用嗎?
導入諮詢時將提供實際畫面展示,並可依協議以一個課程或一個學期為單位進行試辦營運。
學習者的個人資料如何管理?
存取權限由單一判定引擎確認,機構資料以機構為單位分隔管理。詳細處理標準請參閱隱私權政策。
可以取得合約書、報價單等行政文件嗎?
於導入洽詢時註明所需文件,承辦人員將配合機構的行政程序備妥。
可以使用機構現有帳號登入嗎?
Enterprise 支援以 SAML 2.0·OIDC 為基礎的 SSO 及 SCIM 2.0 帳號同步。使用者可透過機構帳號體系登入,人事、校務系統的異動將自動反映至講師帳號。
Academy 的費用如何支付?
每月帳單日以班主任帳號中登錄的信用卡自動扣款。帳單與付款紀錄可於班主任畫面的費用選單中查看。
如欲了解適合貴機構的導入形態與報價,請提出導入洽詢。我們將於 2 個工作天內回覆。
提出導入洽詢- 負責
- Flipsson 機構導入支援窗口
- 聯絡電話
- 010-5029-6452
- 最後更新日期
- 2026年9月26日