引入成效
介绍各引入对象的预期成效、引入形式比较及支持事项。
各对象预期成效
| 机构 · 培训机构 | 即使讲师更换,也能凭同一课程原版保持同等质量,课程记录与业绩作为机构资产留存。 |
|---|---|
| 讲师 | 直接上传原有教案即可制作课程,并在同一画面中查看课堂上的学生反应与提交情况。 |
| 学习者 | 无需安装即可参与,通过测验、讨论、实操与小组活动体验亲身参与式课程,并以结业证书证明完成学习。 |
| 运营 · 行政负责人 | 外派授课日程、确认书、结算、业绩统计等重复性行政工作交由体系处理,从而缩短工作时间。讲师账号的创建与回收也可通过 SCIM 自动完成。 |
Flipsson 的优势
源于现场的产品
从一直在课堂一线亲自授课的讲师所遇到的问题出发。
原有资料直接可用
无需重新制作 PDF、PPT 教案,即可迁移为课程。
教学与行政一站式
从授课到外派授课、结算、业绩,均在同一体系中管理。
以数据留存的课程
提交物、参与及完成记录自动积累,成为报告的依据。
经过验证的运营体系
通过权限统一化、SSO·SCIM 对接、不停机部署与每日备份,保障稳定运营。
运营与开发并重
兼具教育运营经验与开发能力的团队,从引入到落地全程提供支持。
引入形式比较
| 项目 | Pro每月 ₩59,000 | Academy每月 ₩59,000 起 | Enterprise单独报价 |
|---|---|---|---|
| 对象 | 讲师个人 | 培训机构 · 辅导班 | 教育企业 · 机构 |
| 账号结构 | 个人账号 | 校长 · 讲师 · 学员 | 组织 · 管理员 · 讲师库 |
| 支付方式 | 银行卡定期扣款 · 使用券 | 银行卡自动扣款 | 合同 · 开具账单 |
| 课程制作 · AI 功能 | ○ | ○ | ○ |
| 直播课 | ○ | ○ | ○ |
| 所属讲师管理 | — | ○ | ○ |
| 学员账号批量管理 | — | ○ | 由讲师按课程管理 |
| 外派授课分配 · 结算 | — | — | ○ |
| 教材授权 | — | 教材使用(关联) | ○ |
| 教材自动转换 | — | — | ○ |
| SSO · SCIM 对接 | — | — | ○ |
| 业绩报告 | — | — | ○ |
| 引入上线支持 | — | 按需提供 | ○ |
| 机构定制 AX | — | 按需提供 | ○ |
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引入支持事项
| 引入洽谈 · 演示 | 了解机构情况后,通过实际界面演示运营方式。 |
|---|---|
| 试点运营 | 可先以一门课程或一个学期为单位进行试点运营,再决定是否正式引入。 |
| 使用培训 | 面向管理员、校长与讲师,培训账号配置与课程运营方法。 |
| 教材自动转换 | 通过自动转换将现有教材迁移为 Flipsson 课程,并共同完成转换结果的审核。 |
| 运营咨询窗口 | 由专属窗口受理运营期间的咨询与功能改进需求。 |
常见问题
应选择 Enterprise 还是 Academy?
直接教授学员的培训机构建议选择 Academy;外派讲师或供应教材的教育企业与机构建议选择 Enterprise。如难以判断,请在引入咨询中填写贵机构的运营方式。
是否需要安装额外的程序?
不需要。讲师与学习者均通过网页浏览器访问,可在电脑、平板、手机上使用。
原有的教案能否直接使用?
PDF、PPT 资料上传后即可作为幻灯片使用。在此基础上添加测验、讨论、实操积木块,即可组成参与式课程。Enterprise 还可通过教材自动转换,将大量教材一次性转换为课程。
讲师人数增加后,费用是否会上涨?
Academy 可免费邀请所属讲师,且不限人数。Enterprise 将根据包括讲师人数在内的机构规模提供报价。
引入前能否先行试用?
引入洽谈时提供实际界面演示,并可经协商以一门课程或一个学期为单位进行试点运营。
学习者的个人信息如何管理?
访问权限由同一个判定引擎确认,机构数据按机构单位隔离管理。具体处理标准请查阅隐私政策。
能否提供合同、报价单等行政文件?
请在引入咨询时注明所需文件,负责人将按照贵机构的流程为您准备。
可以使用机构现有账号登录吗?
Enterprise 支持基于 SAML 2.0·OIDC 的 SSO 以及 SCIM 2.0 账号同步。用户可通过机构账号体系登录,人事、教务系统的变更将自动同步至讲师账号。
Academy 的费用如何支付?
每月账单日通过校长账号中登记的银行卡自动扣款。账单与付款记录可在校长界面的费用菜单中查看。
如需了解适合贵机构的引入形式与报价,请提交引入咨询。我们将于 2 个工作日内回复。
提交引入咨询- 负责
- Flipsson 机构引入支持负责人
- 联系电话
- 010-5029-6452
- 最后更新日期
- 2026年9月26日